? 模块一：写邮件别踩这3个‘雷区’

• 称呼不准=直接扣分：别再用‘Dear Sir/Madam’了！加拿大教授名字明明在官网写着——Dr. Emily Chen，结果你写成Dear Professor Chen’s Assistant，当场社死。
• 上来就问‘考试重点是啥’：教授看了只想回你一句：“Read the syllabus.”
• 没有主题行 or 写成‘Help!!!’：正确姿势：Question about Assignment 3 – [Your Name] – ENGL 102

? 模块二：课堂发言，这样‘拿捏’存在感

UBC大一新生小林亲测：第一堂研讨会，全班15人，她鼓起勇气举手，结果张嘴就是“I’m not sure, but… maybe?”，教授点点头但根本没回应。

第二天她换了个说法：“Building on what Sarah said, I wonder if we could interpret this data differently—”，教授当场点头：“Great connection, thanks for adding that.”

✅ 关键技巧：先认可他人 + 明确表达想法，别再用‘Sorry to interrupt…’拉低气场。

? 模块三：Office Hour怎么约才不浪费机会？

麦吉尔大学的office hour是‘先到先得’，但很多学生傻等30分钟，张嘴还是：“我想聊聊我的成绩……”

? 高效做法：提前发邮件预留时间，并附上具体问题清单，比如：

• 第2页数据分析部分，我尝试了t-test，但p值不显著，是否应改用非参数检验？
• 论文提纲第三点，您上次批注‘needs stronger thesis’，能否举例说明？