你熬夜赶PPT,顺手复制了同学一页课堂笔记——结果教授一眼识破:这不是学习,是学术违规!
⚠️ 瑞士课堂的‘隐形红线’:笔记也算知识产权
在苏黎世联邦理工(ETH Zurich),连课堂笔记都被视为‘原创内容’。
学生A曾因在小组项目中直接引用同学未标注来源的整理图表,被判定为‘间接抄袭’,最终作业扣分+书面警告。
这里不只查论文,连PPT、实验记录本都可能被抽查。教授常说一句话:‘你的思考过程,必须是你自己的痕迹。’
? 实操三大准则:怎么记才安全又高效?
- 重构≠复制:看懂后合上笔记,用自己的话重新输出。比如微积分推导步骤,改成‘第一步像解密码:把f(x)拆成可操作模块’。
- 合作要留痕:和同学讨论后的总结,务必注明‘Based on discussion with [Name] on [Date]’。洛桑大学有学生因此避免了误会。
- 数字工具要谨慎:用Notion或OneNote共享笔记?设置权限只能‘评论’不能‘编辑’,避免无意中‘借用’他人结构。
? 特殊场景应对策略
在圣加仑大学(University of St.Gallen),教授允许使用‘协作笔记’,但必须:
| 场景 | 合规做法 |
|---|---|
| 期末复习群分享 | 标注每位贡献者名字+章节 |
| 课后互换笔记参考 | 仅限阅读,不得复制任何段落 |
✅ 亲测有效提示:养成‘三秒标注’习惯——看到别人的想法,立刻写下‘[Name]说+关键词’,既尊重原创,也方便追溯。
下次借笔记前,先问一句:我能参考,但不能‘继承’,对吧?


