凌晨两点，微信群还在疯狂弹消息："PPT第三页谁做？" "参考文献格式还没统一！" —— 你是不是也经历过这种抓狂的加拿大小组作业夜？
? 场景真实还原：在UBC商科课上，一个5人小组项目占总成绩40%，但最后评分却是“全组捆绑”——一个人掉链子，全员扣分。想拿高分？先学会科学分工。
? 模块一：从「拼凑式分工」到「角色化拆解」
很多留学生一开始都是这么分的："一人一节，写完合并"。结果？风格割裂、逻辑断层、格式五花八门。
- 研究员：专攻资料收集+引用规范（比如用Zotero统一管理APA格式）
- 架构师：负责大纲串联与逻辑过渡，确保五段话讲成一件事
- 主笔手：统一体例和语言风格，避免有人用英式英语、有人用口语化表达
? 我在多伦多大学用这招，小组连续两个学期拿了A+
? 模块二：原创性红线不能碰，加拿大教授怎么查？
你以为换个词就叫“改写”？错！加高校普遍使用Turnitin系统，连句子结构雷同都会标红。
| 行为 | 是否算抄袭 | 真实案例 |
|---|---|---|
| 复制段落+改两三个词 | ❌ 是 | 麦吉尔学生被记学术违纪 |
| 直接共用数据图表未标注 | ❌ 是 | SFU三人小组集体重修 |
| 口头讨论思路后各自写作 | ✅ 否 | 西大教授明确允许 |
? 实用总结：两个亲测有效的保命技巧
别等截止前24小时才慌！记住这两招：
- 提前签「责任协议」：在第一天开会时用Google Docs写下每人任务+DDL，所有人打字确认：“I agree to complete…”
- 自己留一手：交终稿前单独保存一份个人初稿+聊天记录，防甩锅有证据
分工清晰 + 守住原创底线 = 加拿大小组作业稳拿A的关键
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