"引用同学PPT两行内容,怎么就收到学术不端警告?"——刚来悉尼大学的小林收到邮件时差点手机摔地。这在澳洲,真不是小事。
? 澳洲教授最敏感的‘三大红线’
- 直接复制同学笔记、作业或小组成果,哪怕没抄全篇:墨尔本大学去年有67名学生因“共享习题答案”被记过,理由是未标明“合作来源”。
- 网上找“代写机构”润色句子:即使只改语法,只要第三方参与内容创作(哪怕是AI),就被视为“非原创贡献”,莫纳什已有多起开除案例。
- 参考YouTube讲题视频却不标注:昆士兰大学明确规定,任何非传统文献(如视频、博客、讲座录音)都需按APA格式引用,时长+链接缺一不可。
? 这样做,才能安全拿捏尊重原则
✔️ 引用‘无形资源’也得留痕:小组讨论中有人提出关键思路?在致谢部分写一句“Thanks to Alex for insightful input during our group discussion on…”就能避雷。
✔️ 使用AI工具?必须申报:新南威尔士大学2025年起要求所有论文提交时勾选“Yes/No”是否使用ChatGPT,并说明用途(如仅用于语法检查)。
✔️ 善用学校免费查重系统:UQ学生可用SafeAssign预检三次,阿德莱德大学提供“Turnitin模拟版”,提前发现“无意抄袭”比事后解释强一百倍。
?亲测有效提示:每次交作业前问自己——这个想法/句子/结构,是不是完全由我独立产生?如果不是,有没有在文中明确说清楚“是谁的功劳”?
? 再小的灵感来源,标注=尊重,不标=风险。澳洲教授可以接受“能力弱”,但绝不容忍“态度错”。


