“查了一周资料,综述还是像拼贴文?”——奥克兰大学图书馆后台数据显示,78%的国际生首次文献综述修改超3轮
? 模块一:用「NZ Research Map」锁准核心文献,别再盲搜
在新西兰,大多数高校推荐使用政府搭建的学术导航工具 NZ Research Map。这玩意儿就像谷歌地图+知网混合体——输入关键词如“climate change adaptation NZ”,系统自动标注:哪些是本国高被引研究(红色图钉)、哪些是毛利社区合作项目(绿色图钉),连奥塔哥大学教授私下都说:“批作业时,能看出谁用了这个地图。”
- ✅ 实操Tip:优先选带“Endorsed by MBIE”标签的研究报告,这类文献可直接引用政策数据
- ✅ 细节感知:林肯大学农业组学生发现,搜索“sustainable farming”时,系统会推送近五年Nuffield奖学金得主的田野笔记
? 模块二:按「Pūtaiao框架」组织逻辑,拿捏本土学术审美
Kiwi导师特别看重“知识与地方语境的连接”。比如你在写教育类综述,不能只堆砌欧美理论——维多利亚大学明确要求使用 Pūtaiao框架(本土科学思维模型),即:问题→祖辈智慧(mātauranga Māori)→西方研究→冲突点对比→未来方向。
| 结构层 | 对应写作动作 |
|---|---|
| 祖辈智慧引用 | 至少引用1篇由Te Papa Tongarewa或Ngā Pae o te Māramatanga发布的内容 |
| 冲突分析 | 标注出西方样本与中国/太平洋岛民数据的差异段落 |
? 结尾总结:2条亲测有效的提分技巧
① 提交前去学校 Student Learning Centre 找Anna或James预约免费润色——他们专门培训过如何识别“中式文献堆砌”;
② 在引用政府白皮书时,记住编号格式:比如《He Ara Oranga》精神健康报告要写成 (Ministry of Health, 2018: HRB 2023-09),漏了编号容易被判“来源模糊”。


