韩国小组互评太卷？3招拿捏公平评分的核心技巧

? 明确分工表：从‘背锅侠’变掌控者

在延世大学修“跨文化沟通”课时，教授直接发了一份Google Sheet模板，要求每组填写：任务项+负责人+截止日+提交形式。我们组还加了一栏“贡献度自评（1-5分）”，每次开会前更新。

• 比如PPT设计由A负责（权重30%），B做问卷调研并分析数据（40%），C统稿与演练（30%）
• 谁没按时交？表格自动亮红标，教授一看就明白责任归属

? 匿名互评机制：用规则堵住人情分

成均馆大学的商科课程采用线上匿名评分系统，每位成员对其他人的协作态度、任务完成度、沟通频率打分（1-10分）。我组有位韩国同学总不回消息，最后互评平均才3.2分——直接影响他最终成绩。

? 过程留痕法：聊天记录就是证据链

在高丽大学做项目时，我们全组用KakaoTalk建了专属群，所有讨论、文件版本变更都保留。有次一个组员claim自己做了封面设计，但我翻出三天前的聊天截图——是他让我代做的…教授看完直接采纳我的版本。