你辛辛苦苦写完论文，导师说要挂名，学校说要提交到数据库——这时候，版权还算你的吗？
美国高校对学术成果的版权管理既灵活又复杂，一不小心就可能“白干”。
? 1. 论文版权归谁？先看这3种常见情况
- 独立完成的课程论文：比如你在UCLA上社会学课写的分析报告，未获额外资助、非团队项目，默认版权归你本人，但教授有权要求提交副本用于教学评估。
- 接受科研基金支持的论文：像NIH或NSF资助的课题研究成果，合同里通常写明“学校与资助方共享版权”，发表前必须签知识产权协议——去年MIT就有学生因未申报私自投稿被追回稿费。
- 和导师联合署名的文章：常见于研究生阶段，哪怕你是第一作者，导师也可能通过实验室政策持有部分权利。加州伯克利某AI实验室明确规定：所有产出必须经PI（项目负责人）审核后方可投稿。
? 2. 学校数据库≠自动放弃版权，但这件事一定要做
多数美国大学（如NYU、Columbia）要求硕士以上学位论文上传ProQuest或本校图书馆系统，但这不等于你丢了版权。
关键一步：提交前勾选“保留部分版权”选项！比如在UMich系统中，你可以选择禁止商业转载、限制全文公开时间（最长2年），保护后续出书或专利申请。
⚠️ 真实案例：康奈尔一名中国学生未设限，结果论文被某出版社直接收录成章节，仅收到1美元象征性报酬。
? 3. 发表期刊前，务必查清“版权转让协议”暗坑
投SCI或SSCI期刊时，编辑常附一份版权转让合同。很多学生点得飞快，却忽略了这些条款：
- 是否允许你在个人网站或ResearchGate分享最终版PDF？（多数Elsevier期刊只准分享初稿）
- 学校能否继续使用该研究进行教学？（有些协议会限制）
- 未来出书时能否重用图表？（超过3张可能侵权）
? 亲测建议：用SPARC Author's Alliance提供的模板谈判版权，80%的开源期刊愿意接受修改。
拿捏要点：在美国写论文，别只顾内容，动手前先问三句——有没有签资助协议？上传系统要不要设限？投期刊能不能改版权合同？问清了，才能安心发paper。
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