临近期末?别让课程复盘变成‘自我感动式抄笔记’!
? 模块一:先画‘知识地图’,再填细节
在悉尼大学读商科那会儿,我第一年期末全靠死记PPT,结果考试一道‘跨章节综合题’直接懵了。后来学乖了——用XMind或纸笔先画课程骨架。
- 比如ACCT2542 Corporate Disclosure,先把‘报告框架 → 可持续披露 → 监管政策’三大模块标出来
- 再往里填重点案例,像‘Coca-Cola澳洲分部环保声明被罚$20万’这种考过两次的真实事件
? 亲测有效:提前一周找TA要‘过去三年高频考点表’,能精准定位地图中的关键节点!
? 模块二:把Feedback变成‘提分路线图’
墨尔本大学的论文作业通常有三轮反馈:草稿批注 → 小组互评 → 正式评分+评语。我之前直接跳过前两轮,最后得分只有68%。
现在我的做法是:把三次反馈按颜色分类整理到一张表格:
| 问题类型 | 改进动作 |
|---|---|
| 文献引用不规范(APA第7版) | 下载UNSW的APA检查插件 |
| 论证逻辑跳跃 | 每段开头加过渡句模板 |
? 模块三:拉上‘学习搭子’做压力测试
布里斯班暴雨季那段日子,图书馆常看到三五人围桌‘互相提问’。我也试了,效果炸裂——和伙伴模拟考官视角,专挑漏洞。
我们设了个规则:谁问倒对方,谁就能免下一轮咖啡买单。结果三天‘车轮战’下来,连‘碳会计核算误差范围’这种冷门点都被挖出来了。


