为什么外教就一定更好？我在加拿大国际高中的师资认知被彻底刷新

说实话，当初选国际高中时，我也迷信‘外教=高质量教学’。2023年9月，我爸妈花重金把我送进温哥华一所知名国际学校，就是冲着‘全外教授课’去的。

一开学我就慌了

第一堂数学课，外教讲得飞快，板书全是口音浓重的英语，我完全跟不上节奏。更糟的是，作业批改从不标注错误原因，只打个分数。那次小测我只拿了63分，当时特别沮丧——难道是我能力不行？

转机出现在期中补习班

我硬着头皮报名了由一位中国籍老师主讲的数学辅导课。她用中英双语拆解公式，把IB课程大纲和国内高中知识对比讲解，还手写了一套错题本模板。两周后我的数学作业首次拿到A-，那是我在加拿大的第一个学习高光时刻。

我才明白真正的教学质量看的是什么

后来我发现，那位中教老师有UBC教育学博士背景，教龄超12年；而部分外教只是刚毕业的临时工。在加拿大教育体系里，能懂你文化背景、精准定位学习卡点的老师，远比‘脸白+母语英语’重要得多。

给后来者的三条真心建议

• 别被宣传册上的‘全外教团队’迷惑，直接问清楚教师资质与教学经验
• 优先选择配备双语助教或课后辅导机制的学校，温哥华地区这类资源很丰富
• 大胆向学校申请试听不同老师的课，这是加拿大私立教育的常规权利

现在回看，那场从迷茫到觉醒的过程，才是我在加拿大收获的最大成长。