“刚选完课就听说要改?我在奥克兰大学差点踩坑!”——这是不是你的第一反应?
一、课程更重实践:PBL模式正式纳入国家框架
从2026年起,新西兰NCEA课程将全面推行项目制学习(PBL),不再是死记硬背知识点。
- 比如在惠灵顿高中,学生需组队完成一个“社区可持续计划”项目——调研本地碳排放、设计低碳出行App原型,并向真实市政代表汇报;
- 留学生若选修商科或环境类课程,建议提前练好跨学科整合能力,别再只盯着教科书了;
- 大学衔接课中已出现“模拟创业周”,一周内从立项到路演,团队成绩占总评60%。
二、语言要求悄然提升:学术英语成必修模块
别以为雅思过了就万事大吉!新课标下,所有国际生必须修读‘学术沟通技能’(Academic Communication Skills)模块,且成绩计入GPA。
- 例如坎特伯雷大学要求留学生每学期提交3次正式学术演讲视频,系统通过AI评估发音清晰度与逻辑结构;
- 梅西大学已在数学课中加入“用英文解释解题思路”环节,占比达作业总分的30%;
- 建议出国前先上两周在线学术口语训练营,亲测能少走两个月适应弯路。
三、评分方式变灵活:形成性评估占比拉高至50%
期末考决定一切的日子过去了!现在课堂参与、周报反馈、同伴互评都算分。
| 评估类型 | 传统模式占比 | 2026新规占比 |
|---|---|---|
| 期末考试 | 70% | 50% |
| 课堂表现 + 周记 | 10% | 25% |
| 小组互评 | 5% | 15% |
✅ 实用提示1:主动发言+定期找导师面谈,比临时抱佛脚有效得多!
✅ 实用提示2:用Notion建立学习日志模板,每周自动生成进度报告,直接拿来交作业。


