"明明数据全对，为什么实验报告只拿B？"——苏黎世联邦理工大二中国学生小林的深夜灵魂发问。
? 瑞士教授眼里的‘完美报告’长这样
你以为欧洲人写报告都随性浪漫？错！在瑞士，写实验报告就像组装一块百达翡丽——差0.01毫米都不行。我亲测：ETH Zurich 的物理实验课，光是图表字体大小不统一（一个用10pt，一个用11pt），直接扣掉5%。
这里没人夸你“想法新颖”，他们只认三件事：精确、逻辑、可重复。别急，拆解三大核心模块，带你避坑拿高分。
? 模块一：结构像手术刀，精准到每一句
- 引言=背景+缺口+目标：必须引用近3年期刊文献（比如《Helvetica Chimica Acta》），不能只甩教科书。
- 方法部分：连移液枪品牌型号（如Eppendorf Reference 2）都要写清楚，否则“无法复现实验”。
- 结论≠结果重述：要回答引言提出的问题，比如‘证实了Arrhenius方程在低温条件下出现偏差’。
? 模块二：数据呈现，强迫症看了都说好
我在EPFL踩过最惨的坑：画折线图用了阴影填充区域，教授批注：‘非标准做法，误导读者’。
| 项目 | 合格做法 | 扣分点 |
|---|---|---|
| 图表标题 | Fig. 1. Temperature dependence of reaction rate | 写成“结果图”或无编号 |
| 单位标注 | 横轴：T (K)，纵轴：k (s⁻¹) | 漏写单位或格式错误 |
? 实用总结：两条亲测神技
Tip 1：交稿前用Text-to-speech朗读一遍，听语感是否通顺——瑞士教授超在意逻辑衔接词（然而、因此、相比之下）。
Tip 2：偷偷去系里打印往年优秀报告（公开存档），你会发现80%的人都用Times New Roman 12pt + 1.5倍行距——从众有时就是安全牌。
恭喜您，成功提交！
