每次作业卡壳,发邮件像石沉大海? ——别慌,我曾在奥克兰大学靠这三招,把助教从‘高冷’变成‘救星’。
? 第一招:邮件别乱写,模板这样套才有效
在新西兰,助教(Tutor)大多是研究生兼职,时间紧、事还多。
直接甩一句“这题不会”基本没回音。 亲测有效的结构是:
- 主题行:【STATS 101】Q3 Attempt + Question on p-value (Name, ID)
- 正文开头:Hi [Tutor’s Name], thanks for your tutorial last Tuesday — it helped me understand hypothesis testing better.
- 中间段:I’ve attempted Q3 and attached my working. I’m stuck at Step 5 — why does the alpha level affect confidence interval width?
- 结尾:Cheers, [Your Name]
注意: 不用太正式,但一定要 show effort(展示努力)——他们更愿意帮已经尝试过的人。
? 第二招:Office Hour不是摆设,预约才有肉吃
几乎所有新西兰高校的课程页面都写着“Office Hours: Wed 2–4pm”。 可你冲过去,发现门关着?
真实情况是: 除非你提前邮件约,否则他们默认没人来。
举个例子: 我在维多利亚大学时,有次直接去,看到隔壁同学 Zoom 连线上聊了20分钟。
后来学会提前发短邮:
| Subject: | Quick question on essay structure — can I book 15min in your OH this Wed? |
| Body: | Hi Anna, I'm preparing my EDUC202 essay and want to check if my argument flow works. Can I pop in for 10–15 mins around 3:15pm? Cheers, Jamie |
90%都会秒回“Yes, see you then”。
? 第三招:小组讨论前先‘串通’助教,占尽先机
很多课有期中小组 presentation,比如坎特伯雷大学的ENGL100。
我和队友发现一个神操作: 正式汇报前一周,发个简短视频+提纲给助教,问:
“We’ve drafted the outline and filmed a 2-min preview. Could you give us quick feedback on focus?”
结果: 不仅收到详细建议,还在正式展示时被夸“well-prepared”——直接加分!
? 亲测总结:
- 发邮件一定要带‘作业草稿’或‘具体卡点’,别空手要帮助。
- Office Hour必须提前约,哪怕只是10分钟,也比自己硬啃强十倍。


