“第一次交艺术评论作业，教授批了句‘Too American in tone’——我懵了：原来加拿大的艺术评论真的自成一套？”
? 1. 加拿大艺术评论的三大‘基因’：多元、在地、去中心化
别拿纽约那套来套多伦多。 在加拿大写艺术评论，最怕的就是“美式口吻”——动不动就谈颠覆、谈市场价值。这里的评论更注重文化背景和社区联结。比如，温哥华美术馆去年办原住民影像展，主流媒体《The Georgia Straight》的评论开篇不是讲技术，而是问：‘这片子是为谁拍的？谁在说，谁在听？’
老留生都懂一个细节：学校推荐读的参考文献里，90%都是加拿大本土期刊，像Canadian Art、C Magazine、Border Crossings。它们不追热点，但每期都会留一整版给年轻策展人发声。
?️ 2. 绕不开的三位‘定调人’：学生党必读他们的代表作
- John Armstrong（已故）：被誉为“加拿大艺术评论奠基人”，主张评论要服务公众理解。他的《Art of Engagement》是谢里丹学院艺术系的入门必读书，教你用平实语言分析政治性作品，比如怎么写才不说教又点中要害。
- Peggy Gale：录像艺术评论先驱，在NSCAD大学任教30年。她提过一个经典逻辑：‘不要问这件作品好不好看，要问它挑战了哪种观看习惯？’ 留学生写策展报告引用这句，教授都会标亮。
- Jaleh Mansoor：UBC现当代艺术理论教授，专攻去殖民视角。她评加拿大双年展的文章被多次收录进课程包，核心是提醒评论者：别忽略原住民艺术中的‘沉默叙事’。
? 3. 实战建议：留学生怎么写出‘本地味’评论？
别急着上手写千字长评。康考迪亚大学有个‘写作工坊’传统：每次展览后，学生先提交150词的‘反应笔记’，只准用两个问题开头——‘这个作品让我想起什么日常经验？’ 或 ‘它哪里让我坐不住？’ 这种训练帮你摆脱学术腔，找回真实感受。
另一个亲测有效的技巧：投稿校园艺术杂志前，先对照《Canadian Art》官网的评论结构。你会发现，他们几乎不用‘杰作’‘天才’这种词，更多是‘介入’‘重构’‘协商’——用词风格直接拉满本土感。
? 实用Tip：
写完初稿，删掉所有形容词，再重写三遍，直到观点靠逻辑推出来而不是靠语气撑场面——这才是加拿大教授想看到的‘冷静有力’。
关注本土声音，才能真正走进加拿大的艺术语境
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