为什么艺术生选国际高中，竟会陷入升学误区？一个韩国留学生的血泪复盘

说实话，2023年9月我刚决定从首尔国际艺术高中转学时，脑子里只有一个念头：学艺术的，不就是画画、做作品集、等offer吗？可现实狠狠给我上了一课。

背景铺垫：我的‘艺术特长’其实很脆弱

我是美术特长生，GPA 3.4，托福考了两次才到87分。当时觉得只要作品集够强，申请韩国顶尖设计类本科（比如弘益大学、中央大学）应该没问题。但第一次申请季，5所学校全拒，其中梨花女子大学反馈：‘专业方向模糊，缺乏学术支撑’——那一刻我特慌，甚至怀疑自己是不是不适合走这条路。

核心经历：面试被问‘你了解韩国当代装置艺术吗？’我哑口无言

最扎心的是高丽大学的线上面试。教授问我：‘你在作品集中用了大量拼贴手法，有没有研究过韩国艺术家李禹焕的物派（Mono-ha）运动？’我愣住了。我根本不知道这个名字。那一刻我才意识到：韩国名校看重的不只是技术，更是文化理解与批判思维——而这正是我在原国际高中缺失的。

坑点拆解：三个认知误区让我白白浪费一年

• 误区1：以为国际课程等于‘免修韩国文化课’——实际上，S.Korean大学艺术系要求所有申请人提交‘韩语能力证明’或完成指定人文课程。
• 误区2：盲目追求全英文授课项目，忽略了像庆熙大学这类院校的双语评估体系。
• 误区3：作品集只展示技巧，没体现社会议题关联，比如我没提参与过的首尔青年环保壁画计划。

解决方法：重新规划后，我拿下了弘益和祥明双录取

我花了半年补救：报了线上TOPIK强化班（每天2小时），重做作品集，把环保项目作为主线，并引用3位韩国当代艺术家做对比分析。同时找了弘益毕业的学姐做模拟面试。2024年3月，终于收到弘益大学视觉设计系和祥明大学空间艺术专业的录取。

总结建议：给未来艺术生的3条真心话

1. 别逃文化课，韩国艺术教育极度重视传统与当代对话。
2. 作品集要有‘故事线’，最好能链接本地社会议题。
3. 尽早联系目标院校在读生，获取真实评审标准。