在加拿大上课不敢提问？3个学术礼仪细节让你轻松拿捏课堂互动

? 提问不是打断，而是被期待的‘学术参与’

在UBC的社会学课上，教授每讲15分钟就会停顿一句："Any thoughts? Don’t leave me hanging!"——这不是客套，是真的等你开口。加拿大课堂把“提问”算进平时成绩，McGill有门课明确写：“每月至少提1次有效问题，占 participation 的15%”。不说话=没思考=低分，逻辑就这么直接。

? 这样提问，才不会尴尬又冒犯

• 用‘确认式开场’：别直接甩出“我不懂”，试试“So if I understand correctly, this model applies only to urban cases?”——先复述，再提问，显得尊重又清晰。
• 举手+眼神配合：在多伦多大学，教授说最怕学生突然喊话，建议举起手，和教授有视线接触后再开口，节奏更自然。
• 线上课别开麦就问：在Zoom讨论课，记得先点“举手”按钮，否则可能和五个人同时开麦，全场只剩回声——亲测社死现场。

? 被提问时，这样回应才显专业

小组讨论中，同学质疑你的观点怎么办？别急着 defensive！滑铁卢的学生分享：“Thank you for pushing on that — let me clarify what I meant…” 先感谢，再解释，瞬间从“杠精互怼”升级为“学术切磋”。

教授点名你答不上来？别硬编。“I’m not fully clear on that yet — could you expand a bit?” 主动暴露盲区，反而被夸有求知欲。