说实话,当初选择A-Level国际高中的时候,我爸妈特反对。他们觉得‘这不就是把国内课程全扔了,从头学洋文?以后回国高考也考不了,怎么办?’我也曾动摇过——毕竟那年我刚从重点初中毕业,GPA 3.8,英语成绩中等偏上,但数学和物理一直拔尖。
转折点出现在高一暑假:我第一次系统学习A-Level数学时,竟然发现它和国内高中内容高度重合
比如函数、三角恒等变换、导数应用这些模块,我们初中学过,高一又深化讲过。A-Level只是换成了英文表述+更强调逻辑推导过程。我当时特别惊讶,原来不是‘另起炉灶’,而是‘升级路径’。
真正让我确认这一点的,是我在伦敦参加剑桥夏校的经历。2024年7月,我去参加了为期三周的学术项目,在做微积分课题展示时,英国教授直接点评:‘你的解题结构很像中国教育体系训练出来的学生——严谨、步骤清晰’。那一刻我突然明白:A-Level不是脱离,而是在国内扎实基础上做国际化延伸。
【认知刷新】以前以为A-Level是“断轨”,现在知道它是“接轨”
- 知识点衔接率超70%:特别是理科类,如力学模型、化学反应平衡原理几乎一致
- 思维模式互补:国内重计算熟练度,A-Level重实验设计与论证表达
- 语言是唯一障碍:只要过了英语关,很多科目相当于‘换种语言再学一遍’
所以如果你也在纠结是否适合读A-Level国际高中,我的建议很明确:只要你在国内理科基础扎实,别怕脱节!真正脱节的是那些以为‘必须二选一’的旧观念。现在我还保持着用中文复习公式、英文写实验报告的习惯——两边优势都抓在手里,才是新时代的升学智慧。
个人经验分享 · 源自我在英国剑桥夏校的真实学习对比(2024年7月)


