说实话，2023年9月刚从国内国际部转到加拿大OSSD课程时，我也以为这只是个‘轻松拿学分、直升名校’的捷径。毕竟中介宣传里总说‘不像高考一考定终身’‘不用刷题到天亮’。可真正上第一学期，我就被打脸了。

我的初始条件和选择困境

背景铺垫：中考成绩78%，托福初考87分，家庭预算每年25万人民币，目标是进入加拿大Top 5大学的商科。当时摆在面前有三个选项：继续读国内A-Level班、申请澳洲预科、还是转去加拿大的OSSD项目。最后选了OSSD，因为听说‘GPA累计制更公平’，结果发现——根本不是躺赢。

最崩溃的一夜：凌晨三点的论文救赎

记得2024年1月，临近Culminating Project截止前48小时，我才发现IB English CPT不仅要求分析莎士比亚，还要结合后殖民理论做跨文化解读。我当时特慌，之前在国内根本没写过超过1500词的学术论文。连续熬了两个通宵，还被老师退回三次修改，最后一次是在凌晨三点，一边哭一边删重写。

踩过的坑：误判‘过程性评价’的代价

• • 坑点1：以为作业不重要——其实每一项small quiz占总分5%-8%，积少成多直接影响最终GPA；
• • 坑点2：轻信‘外教给分松’——实际上安大略省对学术诚信极为严格，我朋友因引用格式错误被记一次学术警告；
• • 坑点3：没早规划社区服务——OSSD要求40小时义工，快毕业才想起来，最后在华人超市发传单凑数。

认知刷新：这不是减负，而是换赛道内卷

经历过这轮洗礼我才明白：OSSD的压力不是来自考试密度，而是持续输出+多元能力。你要会写作、演讲、小组协作、时间管理，甚至情绪调节。它筛选的从来不是‘会背书的人’，而是能长期自律又具备批判思维的学生。

比如我在多伦多参加模拟联合国活动，本来只为凑义工时长，结果意外结识了UBC在读学姐，她帮我修改了申请文书，重点突出我对全球治理的兴趣与课程项目的关联——这段经历后来成了我被麦克马斯特大学录取的关键加分项。

谁真的适合这条路？我的三条建议

1. 1. 自驱力强、习惯自我管理的学生更适合OSSD，被动等待指令的容易掉队；
2. 2. 英语写作基础薄弱者至少提前一年强化训练，否则语言成为最大瓶颈；
3. 3. 别迷信‘免高考直通名校’——像多伦多大学商科实际录取GPA普遍在90%以上，竞争丝毫不弱于国内985。

现在回头看，那场凌晨三点的崩溃，反而成了我成长的转折点。