说实话，去年9月我站在上海那所知名国际部走廊里，手里攥着雅思6.0的成绩单，心里特慌。当时刚从公立初中转过来，压根不知道自己‘基础能力’算不算达标。

选择国际高中前，我的三个疑问

背景很简单：公立初中毕业，GPA 3.7，英语课还行，但没参加过模联或竞赛。我和爸妈对比了三类路径：继续中考、读国内普高再出国、初三转国际高中。最终选后者，是因为一次偶然旁听——

适应期的两大冲击

• 第1个月全英文课堂听不懂：历史课老师扔出“Hegemony”这个词时，我大脑空白。那周我每晚用Evernote整理术语表，还蹭学长的笔记。
• 小组合作差点被投诉：做意大利文艺复兴PPT时，我误以为‘分工’就是各做各的，结果队友抱怨我不沟通。后来学会用Notion共享进度看板，现在我们还在合作申请牛津暑校。

雅思6.0≠语言天花板，而是起点

很多人以为6.0是底线，但实际入学后我才明白：它测的是‘能否参与学术讨论’的基础。第一次写ESSAY被批‘缺乏论据链’，我花了两周跟语文老师打磨逻辑框架。如今回头看，真正的门槛不是分数，而是是否愿意迭代。

谁适合这个路径？我总结了三个信号

1. 对单一应试感到窒息：如果你厌倦刷题，渴望探究式学习，那国际课程可能更适合你。
2. 愿意为表达投入时间：写一篇论文改5遍？和同学辩论到嗓子哑？这种投入感得有心理准备。
3. 家庭支持长期规划：我们家花3.2万/年请升学顾问，不是因为有钱，而是不想让我走弯路。

现在我在准备AP微观经济，目标ED伦艺——这条路不容易，但每一步都算数。