背景铺垫：我的起点并不耀眼

说实话，我在普通公立初中时成绩只能算中等偏上——年级排名大概前30%，英语还行（托福首次模考87分），但没拿过竞赛大奖，课外活动也平平。爸妈一度想让我走中考路线，但我实在害怕‘一考定终身’。2023年夏天，我们开始调研国际课程，面临A-Level、AP和IB三大选择，全家都纠结得不行。

决策过程：为什么选了最难的IB？

起初我也怕IB太难，毕竟它号称‘全球最难高中课程’。但咨询了深圳一所老牌IB校的升学指导老师后，她一句话点醒了我：‘IB不只看分数，更看重思维深度。你虽然不是顶尖学霸，但擅长反思和跨学科学习——这正是IB想培养的人。’再加上我弟弟在澳洲墨尔本读IBDP第二年，他说学校特别重视EE（拓展论文）和CAS（活动项目），哪怕总分不算拔尖，也能用独特经历打动海外招生官。

核心经历：一篇EE如何改变我的申请轨迹

最让我自豪的是EE选题——研究澳大利亚原住民教育政策对乡村学校的影响。为了写这篇，2024年寒假我去西澳做了两周实地访谈，拍了30多段视频素材。当时特慌，担心数据不够学术，结果导师说我‘展现了真实的全球关怀’。这篇后来成了我申请澳洲国立大学（ANU）教育学专业的核心文书素材——面试时教授直接问我：‘你在Yirrkala社区看到的现象，在城市学校能否复制？’我答得很顺，因为真的经历过。

认知刷新：IB根本不适合‘刷分机器’

以前我以为IB就是拼命做题拿高分，其实完全错了。它的TOK（知识论）课经常问：‘你怎么知道你知道的？’这类哲学式提问逼我学会质疑信息来源。还有CAS要求必须服务社区满150小时——我在深圳一家难民儿童辅导中心教英文整整一年。这些经历让我的个人陈述不再空洞。反观身边那些只会刷GPA的同学，申请时反而讲不出有温度的故事。

人群适配：谁才是真正适合IB的学生？

• 喜欢提问而非背答案的人
• 愿意花时间打磨长期项目的人（比如EE/CAS）
• 不追求绝对高分，但希望展现综合素养的人

如果你只是想‘快速出国’，那IB可能让你崩溃。但它绝对是中等偏上学生实现跨越的绝佳跳板。

资源推荐 & 总结建议

推荐工具：ManageBac（作业管理）、Kognity（IB电子教材）、Extended Essay Guide by OCC
三条核心建议：

1. 早定EE方向，争取暑假实地调研
2. 把CAS做成连续性项目，别临时凑小时数
3. 善用学校升学顾问，模拟TOK口头展示