说实话，当初我也没想到，自己这种‘较真’、喜欢追根问底的性格，竟然成了申请新加坡本科的最大优势。

背景铺垫：一个‘偏科’但爱推理的学生

我在加拿大读高中时，GPA 3.7，托福102，理科几乎满分，但文科写作一直卡在22分。老师说我是典型的‘逻辑驱动型’——做数学题能兴奋到凌晨，写记叙文却像在挤牙膏。当时我很焦虑，怕这条路走不通。

决策过程：IB vs AP？我选了IB的Extended Essay

很多人劝我选AP，说更容易出高分。但我发现IB的EE（扩展论文）居然允许写‘新加坡地铁系统优化模型’——这不正是我的菜？于是咬牙选了IB。结果那篇用博弈论分析换乘效率的论文，被教授评价为‘具有工程思维的社科研究’。

核心经历：面试时被问‘为何不申MIT而选NTU？’

2024年3月，线上面试NTU机械工程系。教授突然问：‘你有加拿大PR，为什么不留在北美？’我心跳飙到120——但马上镇定回答：‘因为新加坡的智慧国计划，正需要能把逻辑转化为城市解决方案的人。而我在多伦多做的公交调度模拟项目，正好能衔接贵校Professor Lim的智能交通课题。’现场沉默三秒后，他笑了：‘这是我们今年第一个提到具体教授研究的学生。’

认知刷新：国际高中不是‘逃离高考’，而是赛道切换

以前我以为国际课程是‘轻松路’，后来才懂：它把战场从‘记忆量’换到了‘思维深度’。像我这种坐不住要解题的人，在传统课堂常被说‘太钻牛角尖’，但在IB体系里，反而被鼓励去建立跨学科联系。

人群适配与建议：谁真的适合这条路？

• ✅ 喜欢问‘为什么’而不是‘考不考’
• ✅ 能为一个问题查三天文献也不烦
• ❌ 害怕开放性题目或没有标准答案的任务

如果你也是这样的人，别浪费你的‘较真’——它可能是通往新加坡顶尖高校的隐形钥匙。