说实话，当初决定走国际路线时，我心里特别没底。我的强项一直是文史类——高一历史月考全班第一，语文作文经常被当范文，但数学只能勉强及格。在国内普通高中‘卷’理科显然不现实，那条路让我每天焦虑到睡不着。

选择前的纠结：国际学校 vs 国内普高强化班

爸妈一开始想让我留在体制内，报了市重点的‘清北冲刺班’，结果第一次月考数学38分，班主任委婉建议‘考虑更适合的方向’。那时我才认真研究替代路径。摆在面前的是：本地双语学校（A-Level）、国内IB班、还是直接申请加拿大温哥华的IB国际高中？

最终打动我的是加拿大UBC教授Lisa Chen的一场线上讲座。她提到：‘IB的Extended Essay让文科生提前体验学术写作，我们在招生时格外看重这类深度思考能力。’那一刻我觉得——这体系就是为我设计的。

在温哥华的第一个月，我差点崩溃

2024年9月入学，第一篇 TOK（知识论）论文被老师批注‘缺乏跨文化视角’。我当时特慌，花了三天通宵改稿，还是只拿了C。教授约我面谈，说了一句影响至今的话：‘你写中国高考作文的逻辑在这里行不通，我们要的是质疑，不是结论。’

那次之后，我开始每周泡图书馆，专门找原住民教育与儒家思想对比的资料。三个月后，第二篇EE（拓展论文）以《Confucian Values in Modern Canadian Civic Education》拿到A。这份成果后来成了我申请多伦多大学文学院的关键材料。

这些坑，希望你别再踩

• 误区1：以为IB轻松。实际上CAS（创造、行动、服务）项目我累计做了147小时社区教学，差点影响期末复习。
• 误区2：忽视语言适应。刚来时听学术讨论课像听天书，后来靠‘Grammarly+Otter语音笔记’才跟上节奏。

谁适合走这条路？我总结了三点

1. 热爱阅读与写作，能持续输出观点；
2. 愿意挑战权威思维，不怕被质疑；
3. 家庭支持至少两年海外就读成本（温哥华IB高中年均学费加生活费约35万人民币）。

现在回头看，选择加拿大而非其他国家的IB体系，是因为它更平衡：不像英国A-Level过窄，也不像美国AP体系过于松散。如果你也是偏科明显的文科生，或许这条路，能让你从‘应试工具人’蜕变为真正的思想者。