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为什么偏科生更适合新加坡双语国际高中?我的转折点实录

阅读:0次更新时间:2025-11-26

说实话,我当初根本没想过自己能上得了国际高中——在体制内初中时,数学稳定140+,物理化学几乎满分,但英语连90都考不到。那年中考前模拟,班主任看着我的成绩单直摇头:‘你这偏得也太厉害了。’

背景铺垫:我的初始条件
  • 成绩分布:理科强(物理单科全市前5%),语言弱(中考英语仅92/150)
  • 家庭预算:可承担每年20万以内国际课程费用
  • 核心诉求:既能发挥理科优势,又能系统提升英语能力

当时我和爸妈纠结了三个月:到底是读体制内重点高中的实验班,还是选国际体系?我们对比了三套方案——本地IB学校、纯英文授课的A-Level课程、还有新加坡双语国际高中项目。最终决定选后者,关键是听说他们用中英双语讲科学课,还能逐步过渡到全英文考核。

核心经历:第一堂数学课的奇迹时刻

时间:2024年9月,入学第三天

老师用中文解释完微积分概念后,切换成英文出题。我居然听懂了!那一刻我才意识到:原来不是我不擅长英语,而是以前的教学方式根本不适合我这种‘理科学霸型偏科生’。

人群适配建议
  • ✓ 理科突出但语言拖后腿
  • ✓ 自主学习能力强
  • ✗ 英语已达雅思6.5以上者(进度可能偏慢)
意外收获

半年后参加新加坡SM1奖学金选拔,竟以全英文面试拿下全额资助资格——这是我之前想都不敢想的事。

现在回头看,最大的认知刷新是:偏科不是缺陷,而是一种学习风格。选择合适的路径,劣势也能变成加速通道。如果你也在为语言短板焦虑,别急着否定自己,也许只是还没找到对的出口。

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