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背景铺垫:一个偏科生的挣扎
说实话,我从高一就开始焦虑。物理和数学能考年级前五,但英语连及格都勉强。当时我想走国际路线,爸妈也纠结:国内重点高中竞争太狠,可普通国际课程又怕‘吃不饱’。
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决策过程:美高 vs IB日本校 vs 加拿大课程
对比了三套体系后,我最终选了位于东京的一所IB世界学校。虽然它不像美国私校那样有名,但它有全英文授课的IBDP课程,而且理化生实验课是每周三节,还对接京都大学的开放实验室项目——这点直接打动了我。
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核心经历:第一次IA物理报告被退回
2024年9月,我交了第一份IA物理报告,自信满满。结果导师批注:‘数据分析缺乏原创性’。当时我特慌,甚至怀疑自己是不是不适合IB。后来才知道,日本IB特别看重研究过程而非结论。我花了两周重做风阻实验,用Arduino自制传感器采集数据,最终拿了A。
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坑点拆解与解决方法:语言短板差点毁了EE
- 问题1:写扩展论文(EE)时,语法错误太多,影响逻辑表达
- 误区:起初依赖翻译软件,导致学术语气失真
- 解决:找到学校提供的免费Writing Center辅导,每周预约外教修改两段,坚持三个月,EE最终评分B+
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认知刷新与人群适配建议
现在我才明白,IB不是‘更难’,而是‘更深’。它适合像我这样对理科有热情、愿意动手探究的人。如果你只是想刷分冲名校,可能AP更适合;但如果你想真正理解科学本质,日本IB会是一次蜕变。
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总结建议:给后来者的三点提醒
- 尽早接触IB的评估标准,别用应试思维写IA
- 善用学校的科研资源,比如日本很多IB校有大学合作通道
- 语言要‘磨’出来,别等最后一刻才改EE


