说实话，三年前我根本没想到我们会把孩子送到爱尔兰读国际高中。当时还在纠结是留国内冲刺重点，还是转轨A-Level。孩子成绩中等偏上，GPA 3.6，英语不错但没竞赛背景，最关键是——我们不想走高考独木桥，又想直申海外名校。

选择背后：不是‘更好’，而是‘更适合’

我们对比了国内国际班、新加坡课程和爱尔兰IB体系。最后选定都柏林一所私立国际学校，年费约2.8万欧元，对我们这样的双职工家庭不算轻松。但打动我们的是：这所学校70%毕业生能直录全球TOP100本科，且有专项奖学金支持计划——孩子第二年就拿到了5000欧元学术奖。

那年冬天，我在都柏林教育展上的转折点

2023年1月，我在展会上问一位招生官：‘如果孩子目标是爱丁堡大学环境科学专业，我们现在该做什么？’对方直接说：‘你现在每一篇IB论文都要关联可持续发展议题。’这句话点醒了我——原来国际高中不只是分数游戏，更是系统性能力培养。

• 坑点1：初期以为只要成绩好就行，结果第一次模考IB预估分只有32分。
• 坑点2：轻信中介说‘不用参与课外活动也能申请名校’，差点耽误升学准备。

翻盘关键：从‘被动学习’到‘主动建构’

我们调整策略：让孩子加入校内碳中和项目，并联系都柏林大学教授做课题指导。半年后，IB分数提到38，文书也有了扎实素材。去年9月，他同时收到布里斯托、格拉斯哥和利兹三所大学录取，最终选择了带实习通道的格拉斯哥环境科学专业。

回头看，国际高中不是谁都能上的‘捷径’，而是为那些愿意投入时间、资源，并清楚自己目标的家庭准备的‘加速道’。如果你也在犹豫，不妨问问：你家是否有能力持续支持至少三年的高强度投入？孩子是否渴望自主探索而非填鸭教学？