说实话，刚决定从澳大利亚转学去新加坡公立国际部时，我心里特别没底。我在墨尔本读了两年IB课程，GPA 3.6，托福考了98分，成绩不算顶尖，性格又偏内向——上课不敢举手，小组讨论总是沉默的那个。那段时间，我总觉得自己像教室里的‘背景板’。

选择背后：安静者也需要被看见

我其实纠结了很久：是留在澳大利亚继续逼自己‘外向化’，还是换个环境？后来我发现，新加坡公立国际部的评估体系更注重书面表达和独立研究，比如每年要提交一份1500字的专题报告（如‘东南亚城市碳排放趋势分析’），课堂发言只占10%评分。那一刻我知道——这可能才是适合‘我’的地方。

转折点：一场没有掌声的演讲

2024年5月，我完成了第一篇全英文政策建议报告，主题是‘低龄留学生心理支持机制’。我鼓起勇气报名了校级展示会。站在讲台上时，手心全是汗，但当我讲完最后一句，台下三位老师同时点头说‘这数据很有价值’——那种被专业认可的感觉，比任何掌声都真实。这是我来新加坡后第一次感到‘被听见’。

我学到的三件事

• 不是所有优秀都需要声音大，深度思考本身就是力量
• 选环境比拼努力更重要，适配才能释放潜力
• 内向者在结构化、重输出的教育体系中反而更容易脱颖而出

现在回头看，那个在澳大利亚课堂上低头记笔记的女孩，终于在一个懂得安静价值的地方，长出了自己的声音。