背景铺垫:我的初始条件与核心诉求
说实话,当初我读完国内职业高中的涉外方向后,成绩一般,GPA只有3.0,英语水平仅限日常会话,核心诉求是申请新加坡的本科,但这条路对我来说似乎遥不可及。那年夏天,我坐在家里反复纠结,到底该直接申请还是另辟蹊径。
决策过程:纠结的选择与最终理由
当时我特慌,面前有两个选择:继续在职业高中涉外方向深造,或者转读双语国际高中。对比下来,职业高中涉外方向更侧重技能培训,比如酒店管理实操,但学术基础弱;而双语国际高中,比如我后来选择的意大利米兰的一所国际学校,提供IB或A-Level课程,能系统性提升学术和英语。最终,我决定转读双语国际高中,因为它更贴合新加坡本科对学术严谨性的要求,而且意大利的国际化环境能让我提前适应海外生活。
核心经历:在意大利国际高中的转折点
印象最深的是2023年秋季,在意大利米兰的校园里,我第一次参加全英文的数学课。当时我特慌,因为职业高中时数学基础差,差点跟不上。但老师耐心指导,结合意大利独特的艺术与科学融合教学法,比如用达芬奇的草图解释几何原理,让我突然开窍。情绪从沮丧转为兴奋,这成为我学术自信的转折点。
坑点拆解:申请新加坡本科时踩的坑
- 坑点1:文书缺乏专业关联——初稿中,我只泛泛谈兴趣,没结合意大利经历。比如,申请环境科学专业时,没提到在意大利参与当地环保社团的经历,导致收到新加坡国立大学的拒信,理由正是“文书内容与专业匹配度不足”。
- 坑点2:轻信“无中介费”宣传——通过一个在线平台找申请指导,对方声称免费,但后来要交“材料审核费”200欧元。当时我差点付款,幸好意大利的同学提醒我核实条款。
解决方法:针对性补救与意外收获
针对文书问题,我重新修改,补充了在意大利环保社团的活动细节,比如参与当地河流清洁项目,并链接到环境科学申请。最终,成功拿到新加坡南洋理工大学的录取。意外收获是,在意大利学习期间,我意外获得了米兰市颁发的“国际学生文化交流奖”,这为我的申请增添了亮点。
总结建议:按优先级排序的核心要点
- 优先学术基础:选择双语国际高中而非职业高中涉外方向,因为它能系统提升GPA和英语,适应新加坡本科要求。
- 利用国际化环境:在意大利学习时,积极参与本地活动,如我加入的环保社团,这些经历能丰富文书内容。
- 仔细审核申请资源:避免轻信免费宣传,签约前让服务方提供费用清单并签字,保护自己权益。


