说实话，刚进国际高中那会儿，我完全搞不清选课和未来专业之间的关系。背景是：GPA 3.4，托福首考92分，目标是申请[瑞士]联邦理工学院（ETH Zurich）的机械工程。当时以为只要数理化强就行，结果顾问一句话点醒我：‘你没AP物理成绩，竞争力太弱。’

选课背后的博弈：AP物理 vs IB语言A

决策过程很纠结：我要不要放弃IB Higher Level的中文A文学，去换AP物理？毕竟我是文科底子出身，语文一直强。但最终我咬牙做了取舍——因为ETH官网明确写着‘强烈推荐申请者提供AP Physics C成绩’。我在2023年9月开始自学AP物理C：力学，用的是Khan Academy + Princeton Review教材，每天放学后学1.5小时。

转折点：一场让我差点崩溃的模拟面试

2024年1月，参加ETH线上模拟面试时，教授突然问我：‘你说你热爱工程，但IB母语课程和工科有什么关系？’我当时特慌，结巴了几秒才说：‘语言训练了我的逻辑表达，在机器人社写项目报告时特别有用。’没想到他点点头，还夸了我跨学科思维。那一刻我才明白：他们不是要纯理工机器，而是能沟通的工程师。

认知刷新：瑞士名校更看重‘课程匹配深度’而非‘广度’

后来我复盘发现，被拒的两位同学都修了6门HL却没AP物理，而我虽然只三门HL，但AP物理5分、IB中文A 7分，反而成了差异化优势。原来瑞士高校不像美国那样‘全面评估’，他们更关注：你的课程是否精准支撑专业方向。

给后来者的3条硬核建议

• 优先匹配课程：工科务必配AP物理或IB Physics HL；文科申语言类专业，IB Language A不可少。
• 善用免费资源：Khan Academy物理课、ETH开放日讲座（每年11月）、Coursera上的学术写作课。
• 别怕‘偏科’：在瑞士，专精比均衡更有说服力。

现在回头看，那段每天啃物理公式的日子，是我从‘普通高中生’到‘准工程师’的关键蜕变。