为什么都说国际高中毕业更容易？我在西班牙读A-Level的真实经历告诉我并非如此

说实话，当初我选西班牙马德里的国际学校读A-Level，就是冲着‘比普高轻松’这个说法去的。GPA目标3.5+，想着能避开高考压力，还能申英美名校。可第一学期期末考完数学和物理，我才意识到——这根本不是‘换条简单的路’，而是‘爬一座更陡的山’。

核心经历：IGCSE过渡期的崩溃夜

2023年9月，我在巴塞罗那国际学校第一次面对全英文实验报告写作。题目是‘Design an experiment to test enzyme activity’，我写了整整三页，结果被老师批了句：‘Lack of scientific rigor and methodology clarity.’ 当时我特慌，感觉像是在用第二语言写科研论文，而本地同学早就习惯了这种输出方式。那周我熬到凌晨两点重写，才勉强拿了B。

坑点拆解：三个以为‘很简单’的致命误区

• 以为课程少=负担轻：其实每周光IA（内部评估）就占10小时，加上EPQ项目，我平均每天学习超6小时。
• 以为考试可以刷分：CAIE每年只考两次，错过就得等半年，2024年5月我因肠胃炎缺考化学，直接导致UCAS延期提交。
• 以为毕业就能申名校：UCL明确要求A*AA，而我最终成绩ABB，只能转向谢菲尔德大学offer。

认知刷新与解决方法

后来我加入PMT平台刷真题，还找了本地导师做口语模拟答辩。最关键的转变是明白了：国际课程不‘简单’，它考核的是持续输出+批判思维。最终靠着补交的环保社团实践记录（与环境科学专业关联），我拿到了格拉斯哥大学的conditional offer。

总结建议：给后来者的3条真心话

1. 别信‘轻松毕业’的传言：提前练学术写作，尤其是Lab Report和Research Paper。
2. 规划好考试节奏：记住西班牙考点每年仅设两轮CAIE考试，避免健康风险影响关键场次。
3. 善用欧盟教育资源：比如Erasmus+项目支持跨国实习，我靠它积累了碳中和研究经历。

通用痛点我们都懂：怕背景不够、怕时间不够、怕努力白费。但真正的差距，不在起点，而在是否愿意直面那些被夸大的‘轻松’幻觉。