说实话,当时我特慌。作为国际高中的学生,身边同学都在抢着报“藤校夏校”,仿佛那是通往顶尖大学的唯一门票。而我,最终放弃了藤校夏校,选择了西班牙的一个小众项目。结果,这段经历竟成为我申请马德里自治大学环境科学专业的关键转折点。
我的背景与纠结的决策过程
背景铺垫:我的GPA只有3.2,托福92分,没有竞赛经历,家庭预算也有限。核心诉求很简单——通过夏校提升背景,为申请西班牙大学加分。
决策过程:我纠结于两个选项:一是美国藤校的线上夏校(费用约5000美元),二是西班牙马德里自治大学的实地夏校(费用约2000欧元)。最终选择后者,理由有三:
核心经历:马德里夏校的意外收获与情绪起伏
时间:2024年7月,地点:马德里自治大学校园。细节:项目为期两周,我参与了当地河流生态调研。
场景一:第一天,教授带我们实地采样,我因为语言不通(西班牙语基础弱)有点沮丧。但通过团队合作,我学会了用简单西语沟通,并发现了数据中的异常污染指标,这让我重拾信心。
场景二:项目结束时,我基于调研数据写了报告,并意外获得了教授的推荐信。他提到“我对西班牙环境问题的实地洞察”,这后来成为文书中的亮点。情绪从最初的焦虑,到中间的突破,再到最终的惊喜,真实而深刻。
坑点拆解:夏校选择中的常见误区
坑点1:盲目追求“藤校夏校”名气。我当时差点跟风,但复盘发现,线上项目互动有限,且费用高昂,对于提升西班牙申请背景帮助不大。通用痛点:很多留学生都以为“名校夏校=录取保障”,其实不然。
坑点2:忽略专业匹配度。如果选了不相关的藤校夏校(如商科),反而会让申请西班牙环境科学专业时显得“目标分散”。我的应对误区:最初只关注学校排名,忽略了课程内容。
解决方法与认知刷新
解决方法:
认知刷新:我打破了“必须去藤校夏校”的误区,意识到夏校的价值在于深度体验和专业提升,而非单纯的名校标签。对于西班牙留学,本土夏校更能展示适应能力和学术热情。
总结建议
基于我的经历,给国际高中生的3条核心建议:


