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为什么我在英国读A-Level才发现‘不用刷题也能高分’是个骗局?

阅读:1次更新时间:2026-01-10

说实话,当初我选英国A-Level课程时,最吸引我的一句话就是:‘不用死记硬背、不用疯狂刷题,也能拿A*’。

当时我觉得——这不就是为我这种讨厌应试教育的人量身定做的吗?结果第一年期末考完数学和化学,我的成绩直接给我泼了一盆冷水:两门B

背景铺垫:我的初始误解有多深

我原本以为国际课程看重“思维能力”,所以只看了教材、听了课,偶尔做点例题就觉得自己懂了。直到< strong style = "color: #495057; " >2023年6月模拟考试出分那天,我在伦敦的寄宿家庭里刷新页面,看到成绩单时手都抖了。周围同学都在讨论past papers(历年真题),我才意识到:他们早就刷完了近十年所有科目的真题。

核心经历:那场改变我学习方式的化学补习课

我去找了学校的学术导师Ms. Carter求助。她没批评我,反而拿出一份Edexcel官网上下载的2019年真题卷,指着第7题说:‘你看,这个反应机理在课本上只出现一次,但过去五年考了三次。你不刷题,怎么知道哪些是高频考点?’那一刻我才明白——所谓‘不刷题’,其实是对自主学习能力的更高要求。

坑点拆解:我踩过的三个典型误区

  • 误区1:教科书学透 = 考试稳赢 —— 实际考试有大量变形题和情境应用
  • 误区2:老师讲过的内容才会考 —— 剑桥CAIE考试局明确说明考试范围可能超出课堂
  • 误区3:英文好就能理解题目 —— 特别是物理和经济科目中的术语陷阱极多

解决方法与认知刷新

从那以后,我每周固定花8小时刷真题,用CIE官方评分标准自我批改,并把错题录入Notion建立个人‘高频失分库’。到了2024年夏季大考,最终成绩:数学A*、化学A、物理A。最大的认知转变是——国际课程不是反刷题,而是要求你聪明地刷、系统地练

总结建议:给后来者的3条血泪经验

  1. 从第一学期就开始积累past papers,至少完成近8年真题
  2. 善用考试局官网资源(如OCR、Edexcel Portal)获取mark scheme
  3. 找一个‘刷题搭子’互相讲解错题,效率翻倍

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