自律差就别选国际高中？我在加拿大如何从挂科边缘挣扎上岸

说实话，我当时觉得自己算不上差生，GPA也就2.6，托福勉强考了78分。爸妈看我国内卷得厉害，想着送我出国换个环境。中介说得天花乱坠：‘国际课程自由、看重能力’，我就真信了——谁想到，自由=没人管，没人管=我天天打游戏到凌晨。

? 背景铺垫：一个拖延症晚期的‘假学霸’

在国内时，作业都是压着deadline抄完的。转到温哥华某私立国际高中后，老师发一周任务清单，让我自己安排。我以为是放养，其实是‘自律筛选器’。两个月后，数学、化学、英语写作全亮红灯——学校邮件通知家长，说再不改进就要劝退。那天我坐在卧室地上，看着成绩单，第一次觉得——我可能真的要留级了。

⚠️ 坑点拆解：我踩过的三个大坑

• 坑1：误以为出勤率不重要 —— 加拿大高中虽灵活，但BC省规定国际生每学期缺勤超15天就得报移民局，我因连续请假两周看病，被学校上报，差点影响签证续签。
• 坑2：拖延提交项目作业 —— 英语演讲拖到截止前4小时才准备，PPT没做完，老师直接给C-，还写进评语：‘缺乏学术责任感’。
• 坑3：轻信同学‘经验’ —— 听人说‘AP物理自学就行’，结果考试只考了2分，白白浪费报名费320加币。

? 解决方法：从崩溃到重建的四步自救

当时我的辅导老师一句话点醒我：‘你不是不会学，是你没被规则推着走。’于是我开始：

1. 下载Forest专注App，强制每天学习满3小时才解锁手机；
2. 每周预约Learning Center辅导两次，尤其补英语写作逻辑；
3. 让家长协助设定银行账户奖惩机制——月GPA超3.0奖励200加币；
4. 主动联系班主任制定《学业恢复计划》，避免再触发劝退流程。

? 认知刷新：国际高中不是‘避难所’，而是‘加速器’

现在回头看，自律差的学生硬闯国际高中，就像不会游泳的人跳进深水区。加拿大教育体系给自由，但前提是你会管理自己。我也终于明白：它筛选的不是智商，而是成熟度。