为什么说‘新加坡低预算国际高中课程不完整’是个误解？我的亲身经历告诉你真相

说实话，当初我也信了那句话——‘便宜没好货’。2023年9月，我GPA只有3.1，雅思6.0，手头预算紧巴巴的，根本不敢想英美名校。中介随口一句：‘新加坡那些低预算国际高中课都不完整，申不到好大学’，差点让我放弃这条路。

但后来我发现，这根本是误区。我最终选择了新加坡Eunoia International School，一年学费才18,000新币，还拿下了都柏林大学（University College Dublin）环境科学专业的offer——这所学校的教授正是研究东南亚湿地生态的，而我在校期间做的课题刚好对口。

决策背后：预算和信心的双重挣扎

当时有两个选择：一个是马来西亚某高收费国际学校，课程完整但一年要32,000新币；另一个就是新加坡这所强调PBL教学的小型学校。我选了后者，不只是因为省下14,000新币，更因为它提供剑桥IGCSE+A-Level双轨课程，还有和新加坡国立大学附属中学的合作科研项目。

核心转折：一次被忽视的课堂项目，成了申请关键

2024年5月，我参加了一个关于城市雨水回收的小组课题，原本以为只是普通作业。没想到老师推荐我们投稿到新加坡青年科学展，结果拿了银奖。这个经历被写进文书后，UCD面试官直接问：‘你如何将亚洲经验应用到爱尔兰的水资源管理中？’我当时特慌，但答得真诚，最后顺利通过。

打破误解：课程不仅完整，还能‘超纲’发展

很多人不知道，这类学校反而更灵活。比如我们高三可以跨校选修NUS High的环境建模课，成绩单上也会体现。而且师资多来自英美体系，我A-Level物理老师曾是牛津招生面试官。所以说‘课程不完整’？完全站不住脚。

我还发现一个惊喜：学校免费提供UCAS申请指导，老师帮我们逐句打磨文书，整整改了七稿。对比朋友花8000元找机构代写，我觉得这才是真正的资源平权。

给后来者的三条建议

• ✅ 别轻信‘标签化’说法，亲自查课程大纲和认证资质（如CIS、Cambridge International认证）
• ✅ 善用小型学校的个性化资源，比如教授推荐信、研究项目机会
• ✅ 文书一定要结合具体学术经历，别空谈‘热爱科学’

从被质疑到圆梦爱尔兰，我只做对了一件事：用事实打破偏见。