为什么大家都说加拿大公立国际部课程简单？我在日本读完才知道真相

背景铺垫：我的起点并不高

我叫李然，2022年从国内普通高中转学到日本横滨的加拿大公立国际部（Canadian International Division）。当时GPA只有3.0，托福刚过85分，目标是申请日本TOP5私立大学的商学部。很多人劝我：国际部课简单，能快速提升成绩。但我没想到，真正的挑战才刚开始。

核心经历：期中考试全班倒数第三

2023年1月，第一学期期中出分——我在IB数学AA HL拿了C，在学术英语写作中被评语写着‘逻辑薄弱，缺乏批判性思维’。那天我坐在图书馆里特慌，觉得跟本地学生差距太大了。原来这里的‘简单’，指的是授课节奏宽松，但作业量和评分标准一点不含糊：每周三篇论文、两场小组辩论，连PPT格式错一行都扣分。

坑点拆解：轻信传言耽误准备

• 坑点1：以为加方课程对标加拿大本土标准，结果发现教学深度接近日本名校预科，教授大量使用关西腔案例讲解经济模型；
• 坑点2：没提前练学术日语，导致在跨文化沟通课上无法理解‘和製英語’术语，小组项目险些失败；
• 坑点3：误判时间管理需求，把DDL当成‘建议提交时间’，错过两次重要论文提交，累计扣掉17%总评分数。

认知刷新与解决方法

后来我找到学术辅导中心，老师一句话点醒我：‘你们不是来混文凭的，是要打进早庆上智圈的。’我开始用‘东京大学生通用学习清单’重新规划每日任务，并加入‘留学生Peer Writing Group’，每周互改论文。到2023年6月期末，我的英语写作升到B+，数学也冲到了A-。

总结建议：三点血泪经验

1. 别信‘课程简单’传言——这里的‘宽松’= 更高自主要求；
2. 尽早接触日本高等教育评价体系，尤其是‘小論文’写作模式；
3. 善用校内资源，像横滨校区的‘双轨指导制度’（加方+日方导师）非常关键。