为什么艺术国际高中的就业前景差？我在荷兰用作品集打破偏见

说实话，当初选荷兰的国际艺术高中时，亲戚朋友都说：‘学艺术？以后是不是只能当 freelancer 挣不着钱？’那会儿我也有点动摇。背景铺垫一下：2022年9月，我以中考刚过普高线的成绩，决定放弃传统高中，转而申请荷兰的Havensteder International Arts Academy——一所注重项目制学习的艺术高中。

决策过程并不轻松

当时有三个选择：国内普高+艺考、瑞士艺术寄宿学校、荷兰艺术国际高中。最终我选了荷兰，因为它的课程把设计思维和商业实践结合得特别紧。比如我们第二学期就要做真实品牌合作项目，为阿姆斯特丹本地环保组织设计视觉形象——这不是模拟，是真上街贴海报、收用户反馈。

真正让我改变认知的，是一次差点失败的策展经历

2023年4月，我和组员筹备毕业展《Plastic Echoes》，主题是海洋塑料污染。原计划在鹿特丹艺术中心展出，结果主办方临时取消——说是学生作品‘商业价值不足’。我当时特慌，连续三天没睡好。

但我们没放弃，而是换了策略

• 联系代尔夫特理工大学可持续发展社，联合办展
• 加入互动数据装置：扫描塑料瓶生成个人碳足迹报告
• 通过LinkedIn发项目动态，吸引到Philips Design Lab关注

最后不仅展出成功，还拿到了3个实习内推机会。原来‘艺术=没前途’的标签，只是不了解荷兰教育模式。

总结给后来者的建议

1. 早建作品集：从第一个课堂项目就开始归档，用Figma做线上版本
2. 蹭跨校资源：荷兰高校间课程互通，我旁听了乌特勒支大学的UX课程
3. 主动链接行业：荷兰设计周（Dutch Design Week）对高中生开放报名志愿者，能直接接触策展人

现在回头看，最大的收获不是技能，而是思维方式——在这里，‘艺术’从来不是孤立的创作，而是解决问题的路径。