为什么选择AP国际高中后，我的升学指导竟然没被浪费？

说实话，2023年刚转进AP国际高中的时候，我心里直打鼓。GPA才3.4，托福第一次考了92分，口语单项只有21——我当时特慌，觉得申请日本顶尖大学根本没戏。更让我纠结的是：走A-Level还是AP体系？最后选AP，是因为它更灵活，还能修微观经济学和环境科学这类和我未来想学的专业相关课程。

那场差点毁掉申请的“零指导”误解

2024年9月，我开始准备东京大学和早稻田大学的申请材料。我以为AP课程只管出分，升学指导是自己拼的。结果第一次提交初稿文书时，顾问老师直接问我：‘你参与环保社团三年，怎么一句都没提和环境科学的关联？’ 那一刻我懵了——原来我一直以为‘成绩硬就行’，却忽略了AP体系的核心优势之一：深度个性化升学支持。

被拒后的复盘：我才真正读懂AP的价值

• 坑点1： 轻视升学指导会议，前两个月都没约一对一辅导
• 坑点2： 文书结构松散，没突出‘在[日本]参加短期科研项目’的独特经历
• 关键转折： 第一次被京都大学拒绝，理由是‘动机信缺乏与教授研究方向的衔接’

收到拒信那天，我坐在图书馆外头啃饭团，眼睛都红了。但老师没放弃我，带着我重新梳理时间线，从2024年10月到12月，每周两次修改文书细节，最终把‘我在[日本]关西高中交换期间做的空气污染调查’和东京大学XX教授的可持续城市研究联系了起来。

超出预期的结果与成长

最终，我拿到了早稻田大学环境工程（录取）、筑波大学综合理工（录取）和明治大学（拒信）。最惊喜的是，早稻田招生官在面试时专门提到：‘你的项目经历显示出真实的研究热情’。这让我彻底刷新认知：AP不只是考试机器，它的升学指导是系统性资源，就看你用不用。

现在回头看，很多人说‘AP只是刷分，指导没用’——其实是他们没挖深。就像我当初一样，差点错过改变人生的转折点。