为什么选择VCE国际高中后，我发现它根本不是英语速成班？

说实话，当初我选VCE国际高中的时候，心里打的算盘特别简单：换个环境，逼自己说英语，两年搞定语言，顺便拿个能申英国大学的文凭。毕竟中介跟我说：‘VCE是双语教学，过渡轻松’——现在想想，真是哭笑不得。

背景铺垫：我的初始条件与误解

我是2023年9月入读墨尔本某私立国际高中的，当时中考英语才102分（满分120），词汇量估计不到3000。最担心的就是英语跟不上，所以才误以为VCE会中英双语授课，结果开学第一天就傻眼了——所有科目全英文讲授，连数学课都满屏专业术语，我坐前排都听得云里雾里。

核心经历：第一次物理作业让我崩溃

记得2024年3月，我们学热力学，老师布置了一篇800词的实验分析报告。我以为抄抄课本就行，结果交上去被判‘学术不规范’，还被约谈话。当时我特慌，脸都红了，解释说自己只是翻译了资料……老师却说：‘VCE考核的是批判思维，不是语言搬运工。’那一刻我才意识到：这不是英语培训班，而是用英语做学术训练。

认知刷新：VCE的本质到底是什么？

后来我问了毕业学姐，她考上了曼彻斯特大学环境科学专业。她说：‘VCE从来不是为提升口语设计的，它是为澳洲高考准备的课程体系，强调独立研究和数据分析能力。’比如我们的英语课（EAL），要写议论文分析社会议题，还要做口头陈述（SAC），完全对标大学论文标准。想靠它“速成英语”？根本不可能。

解决方法：我是怎么补救的

• 每天精读1篇The Age新闻，标出生词+逻辑连接词
• 参加学校写作中心辅导，每周改一篇essay，坚持了半年
• 加入辩论社，强迫自己用英语表达观点，哪怕一开始结巴

总结建议：给后来者的3条真心话

1. 别把国际课程当成语言班，它考核的是思维深度
2. 英语基础弱更要提前准备，否则第一年会被SAC压垮
3. 真正提升英语的方式，是在学科中“被迫使用”英语