为什么选择跨城旅行的人更适合韩国国际高中？我的14天游学经历带来了哪些转变

背景铺垫：从北京重点初中到济州岛国际课程体验

我是北京某重点初中的学生，GPA 3.8，英语成绩中等。父母一直犹豫要不要让我转轨国际教育。2024年暑假，我们决定用一次「跨城旅行」试水——参加韩国济州岛GLA国际高中的两周游学项目，费用约1.2万元人民币。那时我只当是旅游，没想到成了关键转折点。

核心经历：一场暴雨中的小组协作课

第5天突遇台风，原定户外课题取消。老师临时改成「灾害应对方案设计」，要求全英文汇报。我和三位韩国、越南同学组队，语言不通+时间紧张，当时特慌。但没想到，正是这种真实压力场景，让我第一次体会到「主动表达」的重要性。最终我们的方案拿了班里第二，教授还特别表扬了我的逻辑结构——那一刻，我突然觉得：我或许真的能适应国际课堂。

坑点拆解与解决方法

• 坑点1：误以为只是“观光式”游学 —— 开始以为每天就是参观校园+简单体验课。实际上课程强度接近正式学期，需提前准备英语资料。
• 解决方法：联系主办方获取课前阅读包，并使用Duolingo Korean APP预习基础术语，提前进入状态。

认知刷新与人群适配建议

过去我以为国际高中只适合“英语大神”或“富二代”。但在韩国发现，他们的国际课程更注重跨文化协作能力和实际问题解决力，而非单纯语言分数。比如有个同学托福才82，但因在环保项目中有领导经验被录取。所以我认为：真正适合这类教育的，是有探索欲、愿走出舒适区的学生，而不是成绩单最亮眼的那个。

总结建议：三条真心话

1. 别把游学当旅游，它是一次低成本试错机会；
2. 提前了解学校的真实课程设置，别只看宣传册；
3. 家长也该参与行前沟通，避免后期决策冲突。