?个人经历
2024年秋季 • 英国伦敦
说实话，站在伦敦眼上俯瞰泰晤士河时，我脑子里想的不是风景，而是：‘到底什么样的孩子才适合读国际高中？’那年我刚陪表弟完成英国A-Level选校，自己也从一个‘唯分数论’家长，变成了真正理解个性化路径的人。
背景铺垫：
表弟GPA 3.4，雅思首考5.5，性格内向但动手能力强。我们最初只盯着‘Top 10私校’，直到面试被三所拒，我才意识到：错的不是他，是我们对‘适配’的理解。
一场改变认知的面试转折点
在剑桥某学院面试现场，招生官没问成绩，反而问他：‘你修过老式收音机吗？’——原来他曾在社区做义工修理电子设备！那一刻我特慌，因为简历根本没提。但正是这个细节，让他拿到了有条件录取。
- 坑点拆解： 我们曾以为国际高中只看标化，忽视了非学术特质的包装。
- 解决方法： 重梳成长时间线，用‘故事树’整理独特经历，并在文书中突出与课程的关联性。
- 意外收获： 申请后收到校长亲自邮件：‘我们招的不是高分机器，而是有生命力的学习者。’
哪些家庭更适合走这条路？
如果你家孩子：善于思考但不擅长应试、有长期兴趣项目、或计划本科赴英/美加澳，那国际高中可能是放大优势的跳板。反之，若只求‘快速出分’或抗拒自主学习，则可能水土不服。
✨ 资源推荐：
• 文书工具：Notion「留学故事地图」模板
• 选校参考：ISC Research全球国际学校数据库
现在回看，那场伦敦眼上的对话，其实是留给所有家庭的一道选择题：你要培养一个‘标准答案’，还是一个‘独一无二的答案’？
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