为什么中等偏下的学生，读A-Level国际高中在荷兰反而有优势？

背景铺垫：我的初始条件

说实话，我中考成绩只有班级前60%——数学勉强及格，英语靠死记硬背。当时爸妈问我‘要不要试下国际高中？’我心里直打鼓。国内普高压力大，我怕自己卷不动；可又担心出国，会不会更跟不上？后来我们研究了A-Level课程，发现它允许我只专注3-4门擅长的科目，比如我选了物理、化学和经济，避开了拖后腿的数理难题。这让我松了口气。

决策过程：纠结的选择

当时有两个选择：一是读本地国际学校IB班，二是去荷兰读A-Level项目。IB要求全科均衡，而我当时英文写作连200词都凑不齐。后来了解到，荷兰多所国际高中采用英国A-Level体系，申请时还承认模块化补考——某门没考好可以重刷单科成绩，不影响整体进度。这个‘容错机制’打动了我。最终我们选了位于鹿特丹的Codarts International College，学费每年约12,000欧元，性价比比英美低不少。

核心经历：印象最深的真实场景

2024年1月第一次AS考试，我在化学实验题上丢了18分，当场想哭。老师Ms. van Dijk却说：‘You’re not failing — you’re iterating.’ 她帮我分析错题，安排每周一对一辅导，还推荐我参加乌得勒支大学开放日。那天下着小雨，我和教授聊了半小时‘绿色能源中的电解技术’，他随口说的案例成了我后来文书的核心素材。那一刻我才明白，分数低不可怕，关键是有没有成长空间。

认知刷新：对国际高中的新理解

以前觉得‘差生出国就是花钱买学位’，来了才发现完全不是。荷兰教育特别看重批判性思维和项目实践。我在经济课做的‘TikTok对Z世代消费行为影响’调研，被选为校级展示项目。A-Level评分不只看一次大考，平时作业、模拟考、重考机会都会计入，这种‘持续进步’导向，让像我这样起步慢的学生也有机会翻盘。

总结建议：三条真心话

• 别怕起点低： A-Level允许你用时间换成绩，适合能坚持的学生。
• 善用荷兰资源： 公立大学常向国际高中生开放讲座，主动联系教授邮件几乎都有回音。
• 重视语言过渡： 提前一年参加学术英语衔接课，否则听课会吃力。