普高高一转国际高中，写作强就能上岸吗？

说实话，去年三月我站在北京那所重点高中的走廊里，手里攥着语文月考作文满分的卷子，心里却特慌。我在想：一个写作成绩全班第一的高一学生，转去国际高中真的就能‘平替’成功吗？

背景铺垫：我的初始条件其实并不完美

虽然写作能力强——连续两年拿了全国中学生写作大赛省级奖，但英语综合能力一般：托福首考才78分，数学也只在班级中游。当时我和爸妈反复讨论：是留在普高搏高考，还是转轨？最终决定试试国际路线，目标锁定西班牙IB课程体系，看重它的语言要求相对灵活、人文写作占比高。

核心经历：入学面试那天，我才明白差距在哪

2024年9月，我去巴塞罗那某国际学校面试。自信满满提交了我的中文散文集翻译稿，结果外教看了五分钟，摇头说：‘You have strong expression, but lack academic structure.’（你表达力强，但缺乏学术结构）——那一刻我脸都红了。原来他们要的不是文采飞扬，而是论点清晰、证据链完整的议论文写作能力。

解决方法：我用三个月重建写作思维

我报了Coursera上的《Academic English: Writing》专项课，每天精读一篇《The Guardian》社论，拆解逻辑结构。还找了本地一位IB前考官做线上辅导，每次写完一篇都要改三遍。最狠的一次，为论证‘社交媒体对青少年自我认知的影响’，我重新设计问卷、分析数据，终于写出符合标准的research essay。托福也在第二次考到了96分，写作单项24。

认知刷新：写作强 ≠ 国际高中适配

很多人以为‘作文好’就能轻松转国际体系，其实不然。西班牙的IB课程更看重批判性写作、跨学科论证能力。如果你只会抒情叙事，没受过系统学术训练，反而容易‘水土不服’。但反过来说，只要肯调整，我们这类学生转型后爆发力更强。

总结建议：三条真心话送给你

• 别迷信文采：先练逻辑框架，再谈语言美化。
• 尽早接触英文议论文：哪怕从模仿开始。
• 利用优势打时间差：写作强的学生进步会更快，但必须主动补短板。

现在回头看，那次被当面指出问题，反而是我最大的转折点。