背景铺垫:我的初始条件与核心诉求
说实话,当时在初二下学期,我在公立学校英语成绩一直年级前五,托福模考能冲到95分。但数学和科学偏弱,班里竞争又太卷,爸妈开始考虑让我转国际高中。
目标很明确:未来申请欧洲的艺术类院校,尤其是意大利的博洛尼亚美术学院。语言能力强是优势,但我对全英文授课环境其实心里没底,毕竟之前只是考试强,真交流并不多。
决策过程:国内IB vs 意大利预科项目
我们对比了两个方案:一是留在国内读IB国际课程,二是通过‘马兰欧尼青少年艺术计划’去米兰读衔接预科。后者学费每年约16,000欧元,但能提前适应意大利教学风格。
最打动我的是,他们邀请了佛罗伦萨美院教授做线上评审,我提交的插画作业竟然被夸‘有本土创作感’——那一刻我意识到:语言好只是敲门砖,真正的适应,是文化理解力。
核心经历:第一次用意大利语点餐差点哭出来
2024年9月,刚落地米兰,我在食堂想点一份千层面。自以为会点basic phrases,结果服务员语速一快,我完全懵了,结巴半天说不清‘不要加香菜’,最后端上来一堆我不吃的菜。
我当时特慌,觉得自己英语再好也没用。那天晚上回宿舍,翻出手机录音反复听对话,还查了‘culinary vocabulary’。一周后,我能跟餐厅老板开玩笑说‘今天是不是多放迷迭香啦?’这种小进步,才真正让我踏实下来。
解决方法:我靠这三个工具逆袭口语关
- Drops APP(每天15分钟视觉记忆)
- 参加‘Language Café Milano’每周二晚免费交换活动
- 录视频日记发给语伴批改(通过Tandem匹配罗马大学生)
人群适配建议:谁更适合初二转轨?
如果你具备:① 英语单科突出(如模考≥90分);② 对某一领域有热情(比如我爱画画);③ 家长愿意陪伴过渡期至少半年——那转国际高中真的值得试试。
但如果你只是‘逃避中考’,没有兴趣驱动,别轻易跳轨道。我见过同学因为跟不上艺术批评课,三个月就退学回国了。
- 尽早接触目标国日常语言场景
- 用兴趣建立学习正反馈
- 别怕犯错,意大利人其实超包容非母语者


