说实话,刚到米兰的博科尼国际高中时,我整个人都懵了。那年是2024年9月,GPA才3.4,标化还没开始,课外活动表一片空白——而身边同学不是已经考完SAT就是模联老手。我一度怀疑自己是不是根本不适合这条路。
从崩溃到重启:我的时间管理转折点
真正让我慌的是11月第一次模拟考:SAT只拿了1190。当时我特慌,觉得自己要被甩出局了。但后来意识到,问题不在努力,而在节奏——我白天忙社团招新,晚上突击数学题,周末又被家庭聚会占满,根本没有系统规划。
转机出现在12月初。我在学校图书馆看到一位学姐的时间表,整整一张A4纸排到每半小时。我鼓起勇气去问,她说了句关键的话:‘在意大利读国际课程,不是比谁熬得久,而是看谁能守住优先级。’
三大策略落地:学习/活动/标化真正兼顾
- 每周日晚固定90分钟做‘三圈评估’:我把任务分成学术、活动、标化三个圈,用颜色标注下周重点。比如申请季前两个月,标红标化冲刺。
- 每天利用‘碎片时段’处理小任务:坐地铁背一组词汇(用Quizlet),课间改文书段落,连意大利咖啡时间都被我拿来听SAT听力真题。
- 活动不贪多,选能叠加价值的:参加环保社团时,我主动策划‘零废弃校园周’,既积累领导力素材,又为未来申请环境专业埋下伏笔。
那个惊喜来临的早晨:1450分成绩单来了
2025年2月,成绩公布的那天早上,我手抖着查分——1450!虽然没到1500,但对我而言已是突破。更意外的是,环保项目的照片还被学校官网报道,成了我文书里的亮点。
回头看,最大的收获不是分数,而是学会了在意大利这种慢生活文化里,反而逼出了高效自律的能力。如果你也在担心‘背景不够’,别怕,起点低不可怕,可怕的是不调整方法。
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