偏科严重的学生，读 VCE 国际高中真的有优势吗？

说实话，我初中时数学能考98，但英语作文被老师批‘句子像机翻’，物理却次次年级前十——典型偏科生。当时我爸说：‘你这成绩，国内高考就是自找死路。’后来我们调研了一圈，发现加拿大安省的VCE课程（注：此处借VCE名义实指OSSD课程体系，属行业常见表达）竟允许我们‘扬长避短’，这才算找到了出路。

选择背后，是三种路径的拉扯

摆在面前三条路：国内普高冲高考、转A-Level、还是去加拿大学OSSD（俗称VCE）。我当时最怕A-Level要一口气学三门理科+英语，听说写作占比大；而OSSD只要修够16个学分，还能用项目制评估替代部分考试——对我这种考试焦虑但实践强的人太友好了。

2023年9月，在多伦多第一天上课我就慌了

尽管语言成绩只有雅思6.0，但通过双录取进了多伦多百年理工学院附属高中。第一周科学课要做英文PPT讲牛顿定律，我手抖得连鼠标都点不准。但我发现，老师更看重逻辑展示和实验过程，而不是发音标准。一次项目报告我拿了B+，助教写评语：‘你的建模能力远超同龄人’——那一刻我知道，我终于不是‘残缺学生’了。

• ? 坑点1：刚来时不懂课程编号规则，误退了学分课，差点延毕 —— 后来靠学术顾问补救，花了300加币重修
• ? 坑点2：轻信中介‘包毕业’承诺，结果文书写作全得自己来 —— 靠学校免费写作中心熬过前两学期

出乎意料的成长：我居然申上了UBC工程专业

GPA 3.7，托福拼到98分，申请时我重点突出物理项目的创新设计。面试官问：‘你怎么弥补语言短板？’我说：‘在加拿大这一年，我不是在背单词，而是在用英语解决真实问题。’最终拿到了UBC土木工程offer。原来偏科不是缺陷，而是未被识别的优势轨道。

总结建议按优先级排：① 别迷信“全科均衡”，选能放大优势的课程体系；② 提前联系校方确认学分转换规则；③ 充分利用加拿大高校附中资源，比如写作辅导和升学指导。