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背景铺垫:我不是‘天赋型选手’,但一直很拼
说实话,我从小成绩算不错——中考拿了年级前5%,但这不是因为聪明,而是我习惯刷题到凌晨。当时我和爸妈纠结:是留国内卷高考,还是去新加坡读国际高中?我们研究了三个月,看了课程体系、升学路径和费用。最终选了新加坡的一所IB学校,学费一年约42,000新币,压力不小。
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决策过程:A-Level vs IB?关键区别让我选择了后者
原本倾向英国A-Level课程,科目少、出分快。但一次开放日改变了我——新加坡这所IB学校的老师说:‘IB不是考你会不会背公式,而是看你能不能把数学建模用在气候变化课题里。’这话点醒了我。我当时正在做环保社团的碳排调研,第一次觉得学习能‘连起来’。IB虽然平均每周多花10小时写IA(内部评估),但它适合像我这样想深度思考的学生。
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核心经历:一篇EE让我被伦敦政经面试官‘点名表扬’
我的扩展论文(EE)写了新加坡组屋政策对青年购房意愿的影响,花了六个月访谈23位本地居民。交稿时差点放弃——太不像‘标准答案’了。结果却成了申请季的王牌。LSE面试官说:‘你的分析方式很像我们在城市发展项目中的研究逻辑。’那一刻我特激动,原来IB教的不是答题,是建立自己的逻辑链。
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人群适配:这些学生真的不适合IB国际高中
- 只擅长记忆和应试,讨厌写长篇论证的学生
- 无法接受模糊评分标准的人——IB的TOK(知识论)作文常让追求‘满分模板’的人崩溃
- 家庭无法支持持续高强度学术陪伴的——IB第三年,我妈妈每天帮我校对英文语法错误
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总结建议:如果你成绩好,别只用来‘刷分’
- 用IB的课程设计倒推你的兴趣方向——它适合能把知识点串联的人
- 尽早开始EE或IA,别等截止前48小时才动笔
- 和老师频繁沟通,新加坡IB教师平均教龄超12年,别浪费资源


