中等偏上的学生，读 IB 国际高中有优势吗？我的澳洲IB求学经历告诉你答案

背景铺垫：我的初始条件并不耀眼

说实话，我在国内普高读高一那会儿，成绩只能算中上——年级排名大概前30%，英语还行（月考130左右），但竞赛没参加过，也没当过班干部。爸妈一直想让我出国，可我们家预算有限，能承受每年30万人民币左右的总支出。我当时特慌，总觉得‘普通学生’申请不到好学校。直到一次教育展上，顾问建议我考虑澳大利亚的IB国际课程，说‘你们这类学生反而有优势’。

决策过程：A-Level vs IB，我为什么选了后者？

最开始我也倾向A-Level，听说更容易拿高分。但深入了解后发现，A-Level只学3-4门课，在澳洲大学申请时反而可能吃亏——尤其是我想申墨尔本大学的环境科学专业。而IB强调全面发展，EE论文还能写环保议题，和我的兴趣高度契合。后来我查到：2024年悉尼大学录取的中国留学生中，IB平均分达到35+就有机会，而我当时模拟考能到32分，觉得有冲劲。

核心经历：第一次IA被批‘分析浅薄’，但我翻盘了

刚进墨尔本的IB项目时，压力巨大。我记得2024年9月交的第一份地理IA，老师批注写着‘data interpretation lacks depth’，分数只有B。当时我真挺沮丧的。但后来我参加了学校组织的‘学术写作提升营’（免费！），重新设计了调查问卷，去皇家植物园实地采集了土壤样本，还引用了澳洲本地环保署的数据。最终这篇拿了A，也成为我申请文书里的亮点。

认知刷新：原来“普通”才是IB最理想的起点

很多人以为IB只适合学霸，其实不然。在澳洲读了两年我才明白，IB看重的是成长轨迹。我这种起步中等、但持续进步的学生，反而让招生官看到潜力。而且澳洲教育特别认可IB的TOK（知识论）和CAS活动——我在布里斯班志愿者中心累计服务了120小时，这段经历让我拿到了西澳大学的预录取。

总结建议：给中等生的3条真心话

• 别怕起点低：IB允许你用两年时间证明自己，只要每学期有明显提升；
• 善用本地资源：澳洲学校普遍提供免费学术辅导和心理支持，主动预约就能用；
• 把‘普通’变特色：你不是竞赛大神？那就专注一个长期项目，比如环保、社区服务，做出深度。