我的背景铺垫：一个爱写故事的普通高中生
说实话，高中时我的成绩不算拔尖，GPA只有3.2左右，但从小我就爱写东西，作文比赛拿过几次奖。当时我的核心诉求很明确：想读加拿大的文科专业，比如多伦多大学的传播学。
时间回溯到2024年初，我面临一个纠结的选择：留在国内普高冲刺高考，还是转读国际高中（A-Level体系）。备选方案有本地一所重点高中的国际部，以及另一所私立国际学校。最终，我选择了私立国际学校，理由很简单——他们的课程更灵活，能让我专注发展写作特长，而且有专门的加拿大升学指导。
核心经历：在德国游学中，我的写作能力意外闪光
最难忘的是2024年暑假，学校组织了一次德国柏林的文化交流项目。场景是在柏林自由大学的一堂创意写作工作坊，教授让我们用英文写一篇关于“跨文化身份”的短文。当时我特慌，因为我的托福才92分，口语一般。但我硬着头皮，把在中国和德国观察到的细节融合起来，写了一篇充满个人情感的故事。
情绪变化很大：从最初的紧张，到写完后的释然，再到教授当众表扬我的叙事能力时的惊喜。这份经历不仅让我收获了自信，还成了后来申请文书的素材。意外收获是，那位德国教授后来成了我的推荐人之一，这完全超出了我的预期。
坑点拆解：国际高中选课，我差点踩了“理科优先”的雷
我踩过的一个具体问题是选课。当时很多同学都说“理科A-Level更容易拿高分”，我也跟风选了数学和物理。场景是在选课咨询会上，我忽略了写作能力强的优势。应对误区是盲目追求所谓“高分组合”，结果第一次物理考试只得了C，当时真的很沮丧。
细节干货：我们学校A-Level课程，文科类如英语文学、历史，评分更看重论文和批判性思维，这正是我的强项。学费方面，私立国际学校一年约20万人民币，但包含了升学指导服务。
解决方法：调整策略，用写作特长撬动加拿大申请
我采取了针对性补救措施：第一步，果断把物理换成历史，聚焦文科课程；第二步，利用德国游学经历，深化我的文书内容，突出跨文化写作能力；第三步，参加学校的英文辩论社，锻炼逻辑表达。资源上，我用了“Grammarly”工具润色文书，并咨询了升学指导老师关于加拿大院校的偏好。
一个通用痛点是，很多留学生都担心“背景不够亮眼”。我的办法是，把个人经历（如德国游学）和专业兴趣（传播学）强关联起来，在文书中展示独特视角。
人群适配与总结建议：谁适合这条路径？
认知刷新后，我明白了国际高中不是万能钥匙。它特别适合像我当时一样的学生：写作能力强、目标加拿大文科本科、愿意通过活动（如德国游学）积累独特经历。反之，如果理科天赋突出或预算紧张，可能需三思。
总结建议，按优先级排序：
- 优先匹配特长：选课时，别盲目跟风，强化你的写作优势。
- 积累个人故事：像我的德国经历一样，用真实场景丰富申请材料。
- 早做升学规划：利用国际高中的资源，提前了解加拿大院校要求。
恭喜您，成功提交！
