为什么数学突出的我，最终选择日本国际高中冲刺英国本科？

说实话，我在国内普高读高一时，数学几乎每次都是年级前三。但英语拖后腿——第一次考雅思才5.8。当时我特慌，因为目标很明确：一定要申进英国Top 10大学的数学或工程专业。家里讨论过直接在国内卷高考，也想过转A-Level体系，但后来发现，真正适合我的，其实是日本的国际高中。

备选方案有三个：新加坡A-Level学校、国内国际部，以及日本横滨的一所IB全英授课国际高中。纠结了整整两个月。转折点出现在2024年3月，我联系到一位在帝国理工就读的学姐，她告诉我：‘英国招生官对IBDP中HL数学+Tok论文结合逻辑训练的学生印象极深’。再加上日本那所学校有和剑桥大学合办的暑期科研项目机会，我最终选择了它。

刚去日本时，语言关卡住了我。虽然数学课没问题，但EE（拓展论文）被导师批注满页红字：‘论证跳跃，缺乏学术规范’。当时真的挺沮丧。后来才知道，IB评分标准里‘逻辑连贯性’占35%。我咬牙用了两个月，每周找写作中心老师改稿，还蹭听京都大学线上写作讲座，终于在2024年9月完成了初稿，并被推荐参加UKMT中级数学竞赛，拿了Bronze奖。

以前我以为国际高中就是“轻松拿高分”，结果完全不是。日本这所学校的管理比国内还严格——每天7:30晨会打卡，手机统一上交。但它的优势在于资源精准：升学指导老师人均带12个学生，会一对一匹配牛津、LSE往届录取案例做对标分析。我才明白，真正的适配，不是换个课程体系，而是找到能放大你强项的生态。

• 适合：理科突出、自律性强、愿意接受高强度学术训练的学生
• 慎选：英语基础弱于雅思5.0、抗压能力差、期待“躺赢”路径的家庭
• 关键点：必须提前一年准备语言和写作过渡课程

1. 尽早考出雅思6.0+，否则写EE和Tok会异常吃力
2. 主动链接海外教授资源，哪怕只是发一封邮件请教问题
3. 不要忽略课外活动与专业的关联性，比如我用数学建模分析东京交通拥堵，成了文书亮点