说实话，初中那会儿我真不算好学生。GPA只有3.2，数学考过78，英语作文被老师批‘逻辑混乱’。当时家里说要送我去西班牙读国际高中，我心里直打鼓：就这成绩，能冲英国本科吗？

选择西班牙，是因为它给了‘慢启动’的机会

我和爸妈对比了加拿大、澳洲和西班牙的课程体系。最终选了巴塞罗那的A-level学校，因为它的IGCSE阶段有整整两年缓冲期——不像英美直接冲标化。我还参加了学校的‘学术复苏计划’，每周三下午补数学和论文写作，老师全是剑桥毕业的。

转折点在11年级：一次全班最低分的模考

2024年3月，第一次A-level物理模考，我只拿了D。那天我在教室后面哭了，觉得彻底没戏了。但导师Marcos找到我说：‘你错了三次，才真正开始学习。’他帮我拆解试卷，发现我总在实验设计题失分。从那周起，我每天多练一道实验题，三个月后进步到B。

最意外的收获：西班牙的‘软实力孵化’环境

这边课后活动不卷竞赛，而是鼓励真实参与。我加入了‘地中海塑料回收项目’，周末去塔拉戈纳海滩捡垃圾做分析。没想到这段经历成了文书核心——申请帝国理工环境专业的面试官说：‘你在西班牙做的事，比十个模考A*都重要。’

写给和我一样的普通学生：三个关键建议

• 别怕起点低：西班牙多数国际校允许前一年成绩不计入UCAS预测
• 善用本地资源：马德里有个非营利组织‘FuturePath’免费改文书，我改了七版
• 把地理劣势变优势：强调‘在西欧多元环境中成长’的独特视角

去年8月收到布里斯托的offer时，我发了条朋友圈：‘GPA3.2的少年，在地中海的光里，终于上岸了。’