核心经历：一次韩国交流项目如何刷新我的认知

时间线梳理：2023年，学校组织了一次韩国交换项目，我去首尔待了两周。核心经历：在首尔大学旁听一堂人工智能课程时，教授用逻辑推演解决实际编程问题，我深受启发。当时我特兴奋，这让我意识到国际高中的灵活课程能让我提前接触这类前沿内容。意外收获：我还意外参加了韩国的一个编程马拉松，虽然没获奖，但积累了实战经验，后来在申请文书中提到了这个经历，增强了专业关联性。

坑点拆解：我的申请文书曾因缺乏细节被拒

坑点拆解：申请初期，我提交给新加坡一所大学的文书因“逻辑强但缺乏个人故事”被拒。场景：文书里我只写了数学竞赛成绩，没深入讲韩国经历。解决方法：我重新修改文书，补充了“参与首尔编程马拉松如何锻炼我的逻辑思维和团队协作”，并联系韩国教授要了推荐信。细节干货：后来录取时，招生官反馈说这个补充让他们看到了我的适应力和国际视野。

人群适配：哪些人适合国际高中路径？

• 逻辑思维强、喜欢自主探究的学生：国际高中项目式学习能最大化你的优势。
• 目标明确如新加坡本科：需提前规划课程，选择A-Level或IB等受认可体系。
• 愿意从失败中学习：通用痛点——申请时都担心背景不够，但像我的韩国经历，可以转化为独特素材。

总结建议：我的三条核心心得

1. 利用国际高中资源参与海外项目：如韩国交流，能丰富文书并锻炼逻辑应用。
2. 文书要结合个人故事：避免只罗列成绩，加入具体场景如编程马拉松细节。
3. 提前了解目标国家要求：针对新加坡本科，强化数学和科学课程，并积累相关经历。