说实话，当初我根本没想过自己会去读IB课程——一个理科强势、节奏飞快的国际项目。可作为一个历史单科年级第一、热爱写作但物理勉强及格的文科生，我在2024年3月站在了人生第一个重要岔路口。
背景铺垫：我不是传统“学霸”
GPA 3.7，托福98分，没拿过国际竞赛奖。我想申加拿大名校的人文专业，比如UBC的历史系或麦吉尔的政治学。最初我倾向A-Level，觉得可以只专注三科，避开物理。但在和一位毕业于多伦多大学的升学导师聊完后，我开始重新思考。
决策过程：为什么选了IB？
- A-Level：自由选课，但缺乏综合能力训练，文书难写出深度
- AP：美本衔接好，但加拿大高校认可度略低
- IB：有EE（拓展论文）、TOK（知识论）、CAS活动，更适合培养批判性思维——这正是加拿大人文教授看重的
核心经历：写TOK论文那个月，我几乎崩溃
2024年9月，我花四周时间打磨一篇关于“原住民历史叙事是否属于知识”的TOK论文。第一次被老师退回，评语是“论证太感性”。当时我很沮丧，甚至怀疑自己不适合IB。但第二轮我结合了加拿大安大略省中学教材的对比分析，加入了对证据来源的认知评估，最终拿了A。
认知刷新：IB不是理科专属，而是思维训练场
以前我以为IB只适合全科学霸，后来才明白：它其实在筛选有思辨力、愿意深挖问题的学生。像我这样的文科生，只要善用EE做独立研究（我写了‘加拿大移民政策中的文化认同演变’），反而能在申请中脱颖而出。
人群适配建议：谁该慎重考虑IB？
如果你是以下类型，建议谨慎选择：
- 讨厌写作和理论探讨
- 无法同时处理多任务（比如要兼顾CAS、IA、模考）
- 目标国家不重视IB体系（如部分欧洲国家）
总结建议：三点忠告送给后来者
- 尽早确定申请方向，IB的课程选择会影响大学专业匹配度
- 别怕写EE和TOK——这是你区别于其他申请者的最大武器
- 找一个懂加拿大教育体系的导师，少走一年弯路
我的故事或许不热血，但足够真实。从自我怀疑到收获UBC早录，我知道：适合比“看起来厉害”更重要。
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